Teilnahme und unbenoteter Abschluss

Die Bewertungsmodi Teilnahme sowie Bestanden oder nicht bestanden für anwesenheitsbezogene, Kompetenzschwellen- und unbenotete Abschlussanforderungen nutzen — ohne eine numerische Notenskala zu erzwingen.

Nicht jede Prüfungsanforderung braucht eine deutsche Note 1,0–5,0 oder einen ECTS-Buchstaben. Viele Module verlangen Nachweis der Teilnahme, eine Kompetenzschwelle bestanden/nicht bestanden oder ein anderes Ergebnis unbenoteter Abschluss. In FuxamCMS bilden sich diese Muster auf Bewertungsmodi von Prüfungstypen ab — besonders Teilnahme und Bestanden oder nicht bestanden —, sodass Meine Prüfungen weiterhin Versuche und Veröffentlichen nachverfolgt, ohne eine künstliche numerische Skala zu erfinden.

Warum das wichtig ist

Ein volles Notenschema auf Anwesenheit oder binäre Checks zu erzwingen, erzeugt Rauschen:

• Prüferinnen und Prüfer verschwenden Zeit mit der Wahl unter 1,0–5,0, wenn nur „erledigt / nicht erledigt“ zählt
• Durchschnitte und ECTS-Notenberichte werden für diese Anforderung bedeutungslos
• Studierende missverstehen eine „3,0“ als akademische Leistung, obwohl die Ordnung nur Anwesenheit verlangte

Der richtige nicht benotete (oder binäre) Modus hält die Benotung ehrlich und belässt numerische Schemata für wirklich bewertete Prüfungen — siehe Notenskala konfigurieren.

Wie es zusammenspielt

Schlüsselbegriffe

Modus Teilnahme

Teilnahme bedeutet, dass die Person danach bewertet wird, ob sie mitgemacht hat — nicht nach einer differenzierten Leistungsnote. In der Exam-Center-Benotungssteuerung wählen Mitarbeitende typischerweise Teilnahme oder Keine Teilnahme.

Übliche Hochschulnutzungen:

• Verpflichtende Seminar- oder Tutoriums-Anwesenheit als Prüfungsanforderung
• Kolloquiumsanwesenheit ohne Note
• Zwischen-Check-ins im Portfolio, die nur Engagement bestätigen

Kein Bewertungsschema erforderlich.

Modus Bestanden oder nicht bestanden

Bestanden oder nicht bestanden ist weiterhin binär, bescheinigt aber Kompetenz oder Ausreichendheit, nicht bloße Anwesenheit. Benotende sehen eine Auswahl Bestanden / Nicht bestanden.

Übliche Hochschulnutzungen:

• Laborsicherheits- oder klinische Bereitschaftsschwellen
• Praktische Fertigkeits-Checklisten
• Manche mündliche oder Workshop-Prüfungen, bei denen die Ordnung nur bestanden / nicht bestanden erlaubt

Kein Bewertungsschema erforderlich.

Unbenoteter Abschluss (fachliche Einordnung)

„Unbenoteter Abschluss“ in Prüfungsordnungen bedeutet meist, dass die Anforderung für den Modulfortschritt erfüllt sein muss, aber keine differenzierte Note auf dem Zeugnis erscheint. In Fuxam modellieren Sie das mit:

Formativ vs. summativ

Teilnahme- und bestanden/nicht-bestanden-Anforderungen im Exam Center sind oft weiterhin summativ für den Fortschritt (das Modul wird ohne sie nicht abgeschlossen). Reine formative Classroom-Quizzes, die nie in Prüfungsordnungen eingehen, gehören meist in Lehrtools, nicht als Prüfungstypen — siehe Prüfungsformate.

Wahl zwischen Teilnahme, Bestanden oder nicht bestanden und Benotet

Formate, die oft mit diesen Modi gepaart werden

Wie Versuche und Nichtbestehen weiterhin gelten

Binäre und Teilnahme-Ergebnisse sitzen weiterhin in der Versuchswirtschaft:

• Ein Nichtbestehen oder Keine Teilnahme an einem gezählten Termin kann je nach institutionellem Prozess und Regelwerk-Limits Nichtbestanden-Budget verbrauchen
• Automatischer Wiederholungsversuch vs. Nachprüfungszeitraum kommt weiterhin vom Prüfungstyp
• Endgültig nicht bestanden folgt derselben Erzählung des Versuch-Lebenszyklus wie bei benoteten Prüfungen

Gehen Sie nicht davon aus, dass „unbenotet“ „unbegrenzte Wiederholungen“ bedeutet.

So richten Sie einen Prüfungstyp Teilnahme oder Bestanden/nicht bestanden ein

Best Practices

• Vorlagen klar benennen — beispielsweise „Seminaranwesenheit — Teilnahme“ vs. „Laborsicherheit — bestanden/nicht bestanden“.
• Benotete Abschlüsse getrennt halten — überladen Sie keinen Typ, um sowohl Anwesenheit als auch die bewertete Klausur zu bedienen.
• Benutzerdefinierte Formulare für Checklisten nutzen, wenn Nachweise strukturiert sein müssen — Benutzerdefinierte Prüfungsformulare.
• Personal schulen, dass Teilnahme keine weiche Benotet-Skala ist — dahinter steht kein 1,0–5,0.
• Gewichtungen abstimmen — wenn die Anforderung einen Modul-Gewichtsprozentsatz trägt, bestätigen Sie, wie unbenoteter Abschluss mit Modul- / Abschlussgewichten auf dem Regelwerk interagiert.

Häufige Fallstricke

• Ein deutsches numerisches Schema „für alle Fälle“ für eine Anwesenheitsanforderung anlegen.
• Teilnahme nutzen, wenn Prüferinnen und Prüfer Kompetenz beurteilen müssen (Bestanden oder nicht bestanden oder Benotet nutzen).
• Versuchs-Workflows zwischen einer Teilnahme- und einer benoteten Anforderung auf demselben Modul mischen.
• Vergessen, dass veröffentlichte Teilnahme- / bestanden-nicht-bestanden-Ergebnisse nach dem Veröffentlichen weiterhin für Studierende sichtbar sind.

FAQ

Verwandte Seiten

• Notenskala konfigurieren — wann benotete Schemata statt dessen nutzen.
• Prüfungsformate — praktische, Portfolio- und Seminar-Muster.
• Prüfungstyp anlegen — Bewertungsmodus auf einer neuen Vorlage setzen.
• Abgaben benoten — binäre Auswahlen auf Versuchs-Tabs.
• Versuch-Lebenszyklus — Wiederholungen und endgültig nicht bestanden.
• Prüfungstypen — Abschnittsübersicht.