Inhalt & Aufgaben
Wie Inhaltsblöcke, Workbench-Dokumente, Abgaben und der Kurs-Drive Lernmaterialien und Studierendenarbeit in FuxamLMS-Kursen bereitstellen.
Inhalt in FuxamLMS ist das Material und die Aktivität, denen Studierende in einem Kurs begegnen. Die zentrale Einheit ist der Inhaltsblock: ein einzelnes, typisiertes Lernstück — eine Datei, ein Video, ein Quiz, eine Abgabe, ein SCORM-Paket, ein Workbench-Dokument oder Ähnliches. Lehrende stellen Blöcke zur Learning Journey zusammen; Studierende öffnen sie dort zum Lernen, Üben und Einreichen. Ergänzende Bereiche wie der Kurs-Drive und der Workbench-Editor stehen neben der Journey für geteilte Dateien und reichere interaktive Dokumente.
Lehrende, die die Learning Journey bearbeiten dürfen, verwalten Blöcke im Kurs-Content Manager (der Bearbeitungsseite der Journey). Studierende nutzen veröffentlichte Blöcke im Tab Learning Journey. Benotete Arbeit fließt anschließend in Benotung und Analytik.
Warum das wichtig ist
Hochschulen brauchen mehr als einen Ordner voller PDFs. Kursinhalt muss sequenziert, terminiert, an vorherige Abschlüsse gebunden und — wenn bewertet — an einem Ort überprüf- und benotbar sein. Inhaltsblöcke geben Lehrenden diese Kontrolle, ohne die Kurshülle zu verlassen. Sie halten auch formative Übungen (Tests, Umfragen, niedrigschwellige Checks) und summative Abgaben oder Prüfungen in derselben Journey, der Studierende ohnehin folgen.
Ohne strukturierte Blöcke verteilen sich Materialien über E-Mail, Chat und Drive; Fristen bleiben informell; und die Benotung verliert den klaren Bezug zur Aufgabe. Blöcke schließen diese Lücke: Jede Aktivität hat einen Typ, optionale Daten und Bedingungen, eine Abschlussgeschichte für Studierende und — bei Abgaben — eine Abgabeübersicht für Lehrende.
Wie das in Fuxam zusammenhängt
Inhalt lebt in einem Kurs. Die Journey strukturiert ihn; die Content Database kann wiederverwendbare Vorlagen liefern; Noten und Analytik nutzen die Ergebnisse.
| Verwandter Bereich | Zusammenhang |
|---|---|
| Learning Journey | Abschnitte und Blöcke bilden den Pfad; Bedingungen und Veröffentlichungsstatus steuern den Zugang |
| Kurse | Die Kurshülle hostet Content Manager, Learning Journey, Drive und Noten |
| Content Database | Institutionell wiederverwendbare Blöcke und Journey-Vorlagen zum Importieren oder Synchronisieren |
| Benotung und Analytik | Blocknoten, Veröffentlichen und Engagement-Kennzahlen für denselben Kurs |
| Learning Journey aufbauen (Lehrende) | Abschnitte, Ansichten und Journey-Struktur rund um die Blöcke, die Sie hinzufügen |
| Learning Journey folgen (Studierende) | Wie Studierende Blöcke öffnen, abschließen und nachverfolgen |
Wichtige Begriffe
| Begriff | Bedeutung |
|---|---|
| Inhaltsblock | Ein Lernobjekt in der Journey — Infomaterial, Abgabe oder Einbettung — mit eigenem Titel, Einstellungen und Abschlussverhalten |
| Content Manager | Die Oberfläche für Lehrende/Bearbeitende zum Hinzufügen und Konfigurieren von Blöcken im Kurs |
| Tab Learning Journey | Wo Studierende (und vorschauende Lehrende) veröffentlichte Blöcke öffnen und den Fortschritt verfolgen |
| Hand-in | Ein Block, in dem Studierende Dateien hochladen oder eine Einreichung zur Überprüfung durch Lehrende schreiben |
| Workbench | Ein mehrseitiges interaktives Dokument, das in Fuxam gestaltet und von Studierenden im Ansichtsmodus ausgefüllt wird |
| Kurs-Drive | Ein gemeinsamer Dateispeicher für den Kurs, getrennt von der sequenzierten Journey |
| SCORM | Ein weit verbreiteter E-Learning-Interoperabilitätsstandard zum Verpacken und Nachverfolgen von Online-Lerninhalten in einem LMS |
| Formative Bewertung | Laufende, oft niedrigschwellige Checks während des Lernens zur Orientierung von Lehre und Übung |
| Summative Bewertung | Bewertung an einem Meilenstein (Einheit oder Kursende) zur Messung der Leistung gegenüber einem Standard |
Rollen und Verantwortlichkeiten
| Rolle | Typische Inhaltsarbeit |
|---|---|
| Lehrende / Kursbearbeitende | Blöcke hinzufügen und konfigurieren, Workbench-Dokumente erstellen, Drive-Dateien hochladen, Abgaben prüfen, Noten eingeben |
| Studierende | Veröffentlichte Blöcke öffnen, Aktivitäten abschließen, Abgaben einreichen, Drive-Materialien herunterladen |
| Institutionsadmin | Funktionen aktivieren, geteilte Materialien in der Content Database pflegen, Kurseinstellungen im großen Maßstab verwalten |
Wo Sie starten
- Bestätigen Sie, dass der Kurs eine Learning Journey und die benötigten Funktionen hat — Kursfunktionen konfigurieren.
- Strukturieren Sie Abschnitte in der Journey — Learning Journey aufbauen (Lehrende) oder Learning Journey erstellen.
- Inhaltsblöcke hinzufügen für Materialien und Aktivitäten; nutzen Sie Workbench, wenn Sie ein mehrseitiges interaktives Dokument brauchen.
- Optional jederzeit verfügbare Dateien über den Kurs-Drive teilen.
- Studierende reichen Abgaben ein; Lehrende prüfen Abgaben und bewerten, dann Noten veröffentlichen.
In diesem Abschnitt
Inhaltsblock hinzufügen
Blocktyp wählen, Daten und Bedingungen festlegen und zum Kurs hinzufügen.
Abgabe einreichen (Studierende)
Aufgabendatei hochladen, Kommentar hinzufügen und an Lehrende einreichen.
Workbench erstellen und bearbeiten
Mehrseitige interaktive Dokumente erstellen, die Studierende im Ansichtsmodus ausfüllen.
Abgaben überprüfen und bewerten
Inhaltsblock-Übersicht öffnen, Abgabe jeder oder jedes Studierenden ansehen und Noten eingeben.
Kurs-Drive nutzen
Dateien über den Tab Drive mit allen Kursteilnehmenden teilen.