Crear un examen

Comprenda cómo aparecen instancias formales de examen desde requisitos de módulo y planifique responsables, horarios y pestañas de intento para una cohorte y un periodo.

Los exámenes en el Exam Center no se crean con un botón independiente Create exam. Un examen aparece en My Exams cuando una versión de módulo incluye un requisito de examen y los estudiantes están inscritos en la cohorte y el periodo asociados. Su trabajo en My Exams es planificar y ejecutar esa instancia, no inventar el requisito académico desde cero.

Ese diseño mantiene alineadas normativas de examen, planes de estudios y convocatorias operativas: el módulo y el tipo de examen definen qué es la evaluación; My Exams define quién la ejecuta y cuándo ocurre para una cohorte dada. Cuántas pestañas Attempt obtiene y qué indicadores de uso de intentos como 2/3 significan viene de conjuntos de reglas académicas y del flujo de intentos del tipo de examen — consulte Cómo funcionan los intentos de examen.

Por qué importa

Si el personal pudiera crear exámenes sueltos no relacionados con módulos, los límites de intentos, el reconocimiento de créditos y las estadísticas institucionales se desviarían del programa de estudios. Al mostrar exámenes desde requisitos de examen de módulo:

• Cada convocatoria queda vinculada a un módulo del plan de estudios y a una cohorte
• Max attempts vienen de conjuntos de reglas académicas a nivel de módulo, no de elección ad hoc del examinador
• Los estudiantes que eligen módulos (incluidas vías tempranas o alternativas de examen en el Catálogo de módulos) llegan a las instancias de examen correctas tras la inscripción
• Los exámenes relacionados en el mismo módulo pueden coordinarse para que los estudiantes aprueben todos los exámenes requeridos en el mismo periodo y número de intento (finalización del módulo)

Planificar con antelación — responsables asignados, fechas fijadas, Attempt 1 listo — reduce conflictos de última hora con salas, adaptaciones y capacidad de calificación.

Cómo encaja

Este flujo del CMS es independiente de crear bloques de contenido calificables en el recorrido de aprendizaje de un curso — esas son cuestiones de calificación del LMS.

Requisitos previos

Antes de que un examen aparezca en My Exams:

1. Existe un tipo de examen (plantilla de requisito de examen) y está vinculado a una versión de módulo.
2. El módulo forma parte de un plan de estudios de programa de estudios asignado a una cohorte.
3. Los estudiantes están inscritos y el requisito de examen está activo para el periodo.

Conceptos clave

Qué define un examen

Al abrir un examen desde My Exams, estas propiedades vienen del requisito de módulo vinculado y la configuración institucional:

Planificar un examen nuevo

Una vez que el examen aparece en My Exams, use los pasos siguientes para configurarlo para una cohorte y un periodo:

Escenarios de planificación

Primera convocatoria de un periodo para una cohorte nueva

La inscripción se concreta, aparece la fila del examen, asigna un responsable principal y programa Attempt 1. Las pestañas más allá de Attempt 1 pueden ser ya visibles porque los intentos máximos resueltos (por ejemplo, tres suspendidos permitidos) generan pestañas Attempt 2 y Attempt 3, pero normalmente solo programa Attempt 1 hasta que resultados y elegibilidad justifiquen una ventana de recuperación.

Módulo con dos requisitos de examen

Si el módulo también requiere un examen de presentación, planifique ambas instancias para el mismo periodo y mantenga alineados los números de intento. La finalización del módulo exige que todos los exámenes requeridos aprueben en el mismo periodo y número de intento — programar el escrito en Attempt 1 mientras la presentación queda sin planificar suele bloquear la finalización aunque los resultados escritos parezcan correctos. La ponderación entre esos requisitos se cubre en Cálculo de calificación del módulo.

Auto reattempt frente a reassessment period al planificar

Desistimiento y no presentación (contexto de dominio)

En muchas normativas de examen, un estudiante puede desistir antes de un plazo o quedar registrado como no presentado cuando no asiste. En My Exams, trate esas situaciones como cuestiones de elegibilidad y estado en la pestaña de intento correcta — no puede calificar estudiantes que se han withdrawn, están unable to take the exam o están on leave para el periodo (consulte Calificar entregas). Cómo se configuran los plazos de desistimiento en conjuntos de reglas se cubre en conjuntos de reglas académicas; cómo el consumo de intentos funciona para esos resultados está en Cómo funcionan los intentos de examen.

Quién puede planificar

Publicar después requiere permiso para publish exam grades — consulte Publicar calificaciones. La configuración de roles se explica en Permisos, funciones y visibilidad.

Buenas prácticas

• Verifique la plantilla antes de programar. Si el tipo de examen o la duración son incorrectos, corrija el requisito del módulo o el tipo de examen — no trate My Exams como el lugar para redefinir la evaluación.
• Asigne un responsable principal con prontitud. Los exámenes sin dueño se estancan cuando llegan solicitudes y calificaciones — consulte Gestionar examinadores.
• Planifique Attempt 1 primero. Las pestañas de intentos posteriores aparecen por reglas de intentos máximos; céntrese en la convocatoria inicial y use Configurar límites de intentos y Cómo funcionan los intentos de examen cuando surjan dudas de política.
• Compruebe el uso de intentos en la lista. Indicadores como 2/3 ayudan a ver quién ya está profundo en su presupuesto de intentos antes de programar otra convocatoria.
• Use asignación masiva de plazos cuando muchos exámenes comparten la misma ventana de periodo y tiene permiso de planificación.
• Distinga CMS de LMS. No recree el examen formal como bloque de contenido del LMS y espere que sustituya los intentos de OrgHub — consulte Calificación del LMS.

Errores frecuentes

Preguntas frecuentes

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