Ajustes del curso

Configure visibilidad del curso, capacidad, calificación, funciones, origen del recorrido de aprendizaje y módulos conectados, y cómo se combinan con ajustes institucionales y permisos.

Cada curso tiene una página de Ajustes del curso donde los administradores controlan cómo aparece el curso, quién puede unirse, qué pestañas ven los participantes y cómo se calculan las calificaciones. Ábrala desde cualquier curso que gestione en OrgHub — la contrapartida administrativa de los ajustes de curso del LMS, centrados en la experiencia de enseñanza y aprendizaje dentro del entorno del curso.

Los ajustes del curso traducen la política institucional en una oferta concreta: banner y descripción para el descubrimiento, capacidad para el control de inscripción, interruptores de funciones para qué pestañas del LMS aparecen, esquemas de calificación para las evaluaciones y — cuando proceda — el origen del recorrido de aprendizaje y los módulos conectados que vinculan la impartición con la estructura académica.

Por qué es importante

Un curso es más que un contenedor de contenido. Antes de que los estudiantes lo abran desde Inicio, los administradores deben decidir cómo se comporta: ¿La inscripción está limitada? ¿Pueden los participantes usar el chat? ¿El progreso fluye desde un recorrido de aprendizaje de Fuxam o desde un paquete SCORM subido? ¿Qué escala de calificación se aplica al trabajo en bloques de contenido?

Acertar estas decisiones en el momento de la configuración evita apagar incendios a mitad de periodo: sorpresas de lista de espera, pestañas de calendario ocultas, esquemas de calificación desajustados o informes académicos que no encuentran una vinculación de versión de módulo. Los ajustes del curso son el contrato entre la gestión de cursos en OrgHub y la experiencia de curso del LMS del día a día.

Las opciones de capacidad y funciones también interactúan con los flujos de inscripción. La inscripción masiva y Gestionar inscripciones leen los límites de capacidad al advertir a los administradores. Los paquetes de cursos conceden acceso a cursos vinculados cuyos ajustes siguen gobernando lo que los participantes ven dentro de cada curso.

Cómo encaja

Los ajustes del curso están en el centro del aprovisionamiento — después de crear o editar campos de identidad, y antes o junto con la inscripción y el trabajo de contenido.

Las reglas de inscripción en autoservicio — quién puede reservar, rol predeterminado de reserva, listas de espera — se configuran a nivel institucional en los ajustes de organización, no por curso. La capacidad por curso sigue aplicándose cuando los administradores añaden usuarios y cuando se usa la reserva.

Conceptos clave

Quién puede cambiar Ajustes del curso

El acceso se configura en Ajustes → Roles y permisos. Si falta la página, pida ayuda a un administrador — consulte Permisos, funciones y visibilidad.

Cómo se combinan ajustes institucionales y del curso

Abrir Ajustes del curso

Necesita permiso para ver ajustes del curso para abrir la página, y permiso para actualizar ajustes del curso para guardar cambios.

Configure los ajustes antes de inscripciones masivas grandes cuando importe la capacidad, y antes de vincular a una versión de módulo cuando se requiera seguimiento académico.

Detalles del curso y capacidad de inscripción

La sección Detalles del curso cubre identidad y límites de inscripción:

• Banner, icono, nombre, descripción y etiquetas — cómo aparece el curso a los usuarios.
• Capacidad — número máximo de participantes. Déjela sin establecer para sin límite. El recuento de inscripción actual se muestra junto al campo de capacidad.

La capacidad aplica cuando los administradores añaden usuarios manualmente y cuando su institución usa la reserva de cursos. Las reglas de inscripción en autoservicio (quién puede reservar, rol predeterminado de reserva, listas de espera) se configuran a nivel institucional en los ajustes de organización, no por curso.

Los campos de identidad se solapan con Editar un curso; ambas vías actualizan cómo aparece la oferta en la tabla Cursos y en flujos de descubrimiento del estudiante como Reservar cursos.

Capacidad y listas de espera juntas

Funciones del curso y visibilidad de páginas

La sección Funciones del curso enumera interruptores para cada pestaña del curso:

Desactivar una función oculta su pestaña a los participantes del curso. Debe permanecer al menos una función activada — no se puede desactivar el último interruptor activo.

Las opciones de funciones moldean el flujo docente. Desactivar Calendario elimina superficies de programación y asistencia vinculadas a calendario y asistencia en el LMS. Desactivar Learning Journey oculta la vía principal de contenido — considere si la asignación del recorrido de aprendizaje o los bloques de contenido siguen llegando a los estudiantes por otro canal antes de desactivarla.

Cuando se crea un curso nuevo, Learning Journey, Chat, Drive y Calendario suelen estar habilitados por defecto — verifique que coincidan con cómo se impartirá realmente el módulo antes de abrir la inscripción.

Para un recorrido más detallado de interruptores de funciones y comportamiento de visibilidad de páginas, consulte Configurar funciones del curso en la documentación del LMS.

Origen del recorrido de aprendizaje

Cuando la función de recorrido de aprendizaje está habilitada, la sección Origen del recorrido de aprendizaje permite elegir:

• Recorrido de aprendizaje Fuxam — crear contenido dentro de Fuxam.
• Recorrido de aprendizaje SCORM — el contenido proviene de un paquete SCORM subido.

Tras subir un paquete SCORM, el origen queda bloqueado en SCORM hasta que se elimine el paquete.

SCORM (Sharable Content Object Reference Model) es un estándar de empaquetado habitual para contenido de e-learning creado en herramientas externas. Bloquear el origen tras la subida evita recorridos mixtos que podrían confundir el seguimiento del progreso. Para volver al contenido nativo de Fuxam, elimine primero el paquete SCORM y luego seleccione Recorrido de aprendizaje Fuxam.

Los recorridos nativos de Fuxam admiten creación, edición y seguimiento del progreso desde el LMS. Planifique el origen pronto — especialmente si el curso debe vincularse a una versión de módulo antes de añadir contenido.

Calificación y valoraciones

La sección Calificaciones configura cómo funcionan las calificaciones y evaluaciones en el curso:

• Plantilla de escala Likert — formulario de calificación cualitativa asignado al curso (cuando las calificaciones de usuario están habilitadas para su institución).
• Esquema de calificación — escala de calificación usada para calificaciones de bloques de contenido en el curso.

Cambiar el esquema de calificación afecta cómo se registran las calificaciones futuras. Las calificaciones existentes pueden referenciar el esquema anterior.

Alinee el esquema de calificación con los tipos de examen y escalas de calificación institucionales cuando la política de evaluación formal exija coherencia. Los esquemas de calificación institucionales se mantienen en Ajustes → OrgHub → Centro de exámenes → Esquemas de calificación. Los docentes ven las calificaciones resultantes mediante Ver calificaciones y analítica del curso en el LMS.

Secciones adicionales

Según las funciones habilitadas de su institución, Ajustes del curso puede incluir también:

• Ajustes de chat — modo solo lectura y reglas de adjuntos de archivos para la sala de chat del curso.
• Uso de almacenamiento — almacenamiento de archivos consumido actualmente por el curso.
• Módulos conectados — versiones de módulo académico vinculadas a este curso para seguimiento del progreso de estudio.

Módulos conectados refleja la vinculación con la base de datos — la asociación entre este curso de impartición y versiones de módulo en la estructura académica. Vincule mientras el curso sigue vacío; los bloques de contenido bloquean nuevas vinculaciones.

Los ajustes de chat importan cuando Chat del curso está habilitado — los participantes acceden al chat desde las superficies de comunicación del LMS. El uso de almacenamiento ayuda a los administradores a detectar un consumo elevado de Drive antes de que los límites de archivos compartidos afecten la docencia.

Buenas prácticas

• Guarde con intención. Observe el banner de cambios sin guardar; las ediciones parciales de capacidad o funciones no se aplican hasta seleccionar Guardar.
• Habilite funciones antes de la inscripción. Los estudiantes que abren el curso esperan que las pestañas coincidan con el programa. Active Learning Journey, Calendario, Chat y Drive según cómo se impartirá realmente el módulo.
• Establezca capacidad cuando la política lo exija. Combine la capacidad por curso con las reglas de reserva institucionales para un comportamiento coherente de lista de espera en Gestionar inscripciones.
• Elija el origen del recorrido una vez. Cambiar entre Fuxam y SCORM a mitad de aprovisionamiento está limitado por el bloqueo de SCORM; decida antes de que los autores inviertan esfuerzo.
• Vincule módulos antes del contenido. Los Módulos conectados académicos requieren la regla de vinculación con curso vacío — configúrelo pronto en el flujo crear y vincular.
• Coordine con paquetes. Los paquetes de cursos inscriben usuarios en varios cursos a la vez; cada curso vinculado sigue usando sus propios ajustes para pestañas, capacidad y calificación.
• Alinee esquemas de calificación con el Centro de exámenes. Prefiera escalas estándar institucionales de Ajustes → OrgHub → Centro de exámenes → Esquemas de calificación cuando las calificaciones formales deban coincidir con la política de exámenes.

Errores frecuentes

Preguntas frecuentes

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