Editar un recorrido de aprendizaje
Reordene secciones y bloques, actualice títulos, fechas y condiciones, controle el estado de publicación y previsualice cambios en Vista estudiante antes de que los vean los estudiantes.
Una vez colocada la estructura inicial, use la interfaz de edición de Learning Journey para refinar el contenido, cambiar el orden y controlar cuándo los bloques son visibles para los estudiantes. La edición es trabajo continuo durante el periodo: aparecen semanas nuevas, cambian fechas de entrega y se afinan condiciones según avanza la docencia.
Por qué es importante
Pequeños errores estructurales —un cuestionario antes de su lectura, una fecha de entrega que choca con una semana de examen o un bloque en borrador sin publicar— generan tickets de soporte y aprendizaje perdido. Una edición controlada (reordenar, actualizar ajustes y previsualizar) mantiene el recorrido alineado con el plan del módulo sin sorprender a estudiantes inscritos a mitad de semana.
El estado de publicación es especialmente importante: es la puerta entre «los docentes aún están construyendo» y «los estudiantes pueden ver este paso».
Cómo encaja
| Área relacionada | Relación |
|---|---|
| Crear un recorrido de aprendizaje | Secciones y bloques iniciales |
| Ver como estudiante | Vista previa de bloqueos, progreso y diseño |
| Añadir un bloque de contenido | Ajustes específicos del bloque (fechas, condiciones, tipos) |
| Base de datos de contenido | Los campos sincronizados pueden estar bloqueados en la copia del curso |
| Revisar entregas y calificar | Los bloques calificables pueden limitar ediciones cuando ya hay entregas |
| Construir el recorrido de aprendizaje (docentes) | Descripción general del entorno del curso sobre vistas y bloqueo SCORM |
Reordenar secciones y bloques
El orden define el itinerario natural que recorren los estudiantes y, a menudo, qué significa «contenido anterior» para las dependencias. Tras un reordenamiento amplio, revise siempre Vista recorrido.
Abra el curso y vaya a la pestaña Learning Journey.
Cambie a Vista tabla.
Arrastre un bloque con el control del lado izquierdo de su fila para moverlo arriba, abajo o a otra sección.
También puede reorganizar bloques en Vista recorrido al revisar dependencias.
Editar contenido y ajustes del bloque
Abra un bloque para cambiar lo que los estudiantes leen o entregan, y cuándo pueden acceder.
En Vista tabla, haga clic en el bloque que desea cambiar, o ábralo desde Vista estudiante o Vista recorrido.
Actualice el título, la descripción, las fechas, las condiciones o los ajustes específicos del bloque (por ejemplo, preguntas del cuestionario o archivos subidos).
Guarde los cambios.
Para bloques sincronizados desde la base de datos de contenido, algunos campos pueden estar bloqueados en la copia del curso. Edite el bloque origen en la base de datos y sincronice, o rompa el vínculo si la copia del curso debe divergir. Consulte Editar un bloque de contenido y Reutilizar bloques de contenido.
Configuración del recorrido de aprendizaje
La pestaña Configuración permite ajustar opciones a nivel de recorrido, como los cursos vinculados y el origen del recorrido. Solo es visible para usuarios con el permiso read:layer. Sin ese permiso, la pestaña no aparece en la navegación y acceder directamente a la URL de configuración redirige a Vista tabla.
Estado de publicación
Cada bloque de contenido tiene un estado de publicación que controla la visibilidad para estudiantes:
| Estado | Visible para estudiantes | Editable |
|---|---|---|
| Publicado | Sí | Limitado: la calificación y las entregas pueden restringir ediciones |
| Próximamente | Sí (marcado como próximo) | Sí |
| Borrador | No — solo editores | Sí |
| Desactivado | No | No |
Establezca el estado de publicación al crear o editar un bloque en Vista tabla o en la ficha de detalle del bloque.
Cuándo usar cada estado
| Estado | Uso habitual |
|---|---|
| Borrador | Construcción o revisión; mantener a los estudiantes al margen hasta estar listo |
| Próximamente | Señalar que un paso está planificado sin abrir aún la actividad completa |
| Publicado | Activo para estudiantes inscritos (sujeto a fechas de inicio y condiciones) |
| Desactivado | Retirar un paso sin borrar el historial vinculado |
Previsualizar antes de que los estudiantes vean los cambios
Cambie a Vista estudiante para confirmar el diseño, el comportamiento de bloqueos y la visualización del progreso. Use el modo de vista previa Desbloqueado para inspeccionar cualquier bloque sin cumplir dependencias.
Los docentes con permiso para editar el recorrido de aprendizaje también pueden seguir Ver como estudiante para el modelo completo de estados orientado al estudiante. La página del manual para estudiantes es Seguir el recorrido de aprendizaje (estudiantes).
Buenas prácticas
- Agrupe ediciones de una semana, previsualice una vez y publique; evite editar en vivo títulos publicados a mitad del día salvo necesidad.
- Prefiera Próximamente frente a secciones vacías silenciosas cuando quiera que los estudiantes sepan que el contenido está en camino.
- Tras cambiar condiciones, recorra la cadena de dependencias en Vista recorrido del primer al último bloque bloqueado.
- Trate los bloques sincronizados de la base de datos como activos compartidos: edite en el origen cuando varios cursos deban mantenerse alineados.
- Cuando la calificación haya comenzado, espere ediciones limitadas en bloques Publicados; use Revisar entregas y calificar para el trabajo del estudiante en lugar de reestructurar el bloque sin cuidado.
Errores frecuentes
| Error | Cómo evitarlo |
|---|---|
| El editor es de solo lectura | Curso vinculado a una base de datos de recorridos: edite y sincronice desde la base de datos |
| Los botones de reordenar y crear no son visibles | El usuario carece del permiso write:learning-journey acotado a este curso |
| Las acciones Editar/Eliminar no aparecen en el menú del bloque | El usuario carece del permiso write:learning-journey acotado a este curso |
| La pestaña Configuración no aparece o la página redirige | El usuario carece del permiso read:layer — contacte al administrador de su institución |
| Los estudiantes no ven un bloque nuevo | Sigue en Borrador o Desactivado; fecha de inicio futura; condiciones no cumplidas |
| Los bloqueos se rompen tras arrastrar y soltar | Revise Vista recorrido y Vista estudiante |
| Campos bloqueados en un bloque | Sincronizado desde la base de datos de contenido: edite el origen o rompa el vínculo de forma intencional |
| El curso SCORM no se edita | El origen es SCORM Learning Journey: elimine el paquete antes de usar el editor de Fuxam |
Preguntas frecuentes
¿Puedo editar un bloque publicado después de que los estudiantes hayan empezado?
A menudo sí en título y descripción, pero la calificación y las entregas pueden restringir cambios más profundos. Prefiera bosquejar cambios estructurales fuera de línea (nuevo bloque en borrador) cuando sea posible.
¿Cuál es la diferencia entre Borrador y Desactivado?
Borrador es para trabajo en curso (solo editores, aún editable). Desactivado oculta el bloque a los estudiantes y no es editable de la misma forma: úselo para retirar un paso.
¿Dónde viven las calificaciones de bloques editados?
La actividad calificable sigue el flujo de calificación y estadísticas. Publicar calificaciones es independiente de publicar un bloque de contenido.
Tengo acceso a gestión de cursos pero no puedo editar bloques — ¿por qué?
El acceso a Gestión de cursos (read:course-management) permite abrir y ver cualquier recorrido de aprendizaje, pero editar bloques requiere el permiso write:learning-journey acotado al curso específico. Contacte al administrador del curso para que asigne ese permiso.